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하브루타와 거꾸로 교실에 기반을 둔 배움의 공동체 음악교과 수업연구
하브루타와 거꾸로 교실에 기반을 둔 배움의 공동체 음악교과 수업연구
A study on the music curriculum lesson of learning community based on the Havruta and flipped learning
#첨부 : 하브루타와 거꾸로 교실에 기반을 둔 배움의 공동체 음악교과 수업연구.pdf
저자명 이선경
학위논문(석사)
경북대학교 |2017년 |한국 |한국어
목차 (Table of Contents)
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 내용 및 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유대인 학습법 ‘하브루타’
1) 하브루타란?
2) 하브루타의 역사적 배경
3) 하브루타식 학습법의 특징
(1) 하브루타의 학습 과정
(2) 하브루타 학습법의 원리
(3) 하브루타 수업모형
2. 거꾸로 교실
1) 거꾸로 교실이란?
2) 거꾸로 교실의 탄생
3) 거꾸로 교실의 특징
Ⅲ. 하브루타와 거꾸로 교실을 적용한 음악교과 수업 연구
1. 거꾸로 교실과 하브루타
2. 예시적 하브루타 음악과 수업의 설계
3. 실제적 하브루타 음악과 수업의 설계
1) 교재관
2) 학생관
3) 지도관
4) 본시 교수-학습 지도안
5) 하브루타와 거꾸로 교실 융합수업의 인식조사
Ⅳ. 결론
참고문헌
부록
ABSTRACT
하브루타미래포럼(HVF, Inc.)은 3C 인재가 되기 위해 부단히 얘쓰는 분들의 포럼 입니다.
함께 하시는 모든 분들을 환영합니다.
현재는 하브루타상담사, 하브루타전문강사 양성에 매진하고 있습니다.
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